工作很辛苦，每天都有設計教案的壓 力，然而教師身分出現了各種可能性，設計者、教學者、共同學習 者，當學生的 ... 、適性化教育精神是長遠的經營， 是永續的，老師們辛苦的在教改上努力，才會讓 ...
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